Jahresbericht 2015/2016

Aug30 Kommentare deaktiviert

Eine Schuldirektorin

Durch die gute Beziehung zu den MentorInnen und deren Engagement steigert sich die Lesefreude- und fertigkeit.

Ein Lesekind

Weil ich finde, dass lesen wichtig ist.

Eine Klassenlehrerin

Die Kinder lesen mehr, sie verstehen das gelesene (auch bei Sachtexten, Arbeitsaufträgen leichter und besser).

Lesementor

Die Erfolgserlebnisse der Kinder zu sehen bereitet viel Freude.

Ein Lesekind

Ich kann auch einmal jemanden etwas vorlesen.

Hortpädagogin

Die Kinder gehen gerne mit, sie haben eine zusätzliche Lesestunde mit Einzelbetreuung + neue Bezugsperson.

Ein Lesekind

Weil ich beim Lesen besser werden will.

Lesementorin

Es ist ein gegenseitiges Lernen voneinander, die Kinder lernen von den LesementorInnen und Umgekehrt.

Lesementorin

…auch Menschen älteren Jahrgangs sollen den Kindern beim Lesen helfen; Man bekommt auch von den Kindern viel Freude und Dankbarkeit zurück.