Jahresbericht 2015/2016

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Lesementor

Die Erfolgserlebnisse der Kinder zu sehen bereitet viel Freude.

Eine Schuldirektorin

Durch die gute Beziehung zu den MentorInnen und deren Engagement steigert sich die Lesefreude- und fertigkeit.

Lesementorin

Es ist ein gegenseitiges Lernen voneinander, die Kinder lernen von den LesementorInnen und Umgekehrt.

Hortpädagogin

Die Kinder gehen gerne mit, sie haben eine zusätzliche Lesestunde mit Einzelbetreuung + neue Bezugsperson.

Eine Klassenlehrerin

Die Kinder lesen mehr, sie verstehen das gelesene (auch bei Sachtexten, Arbeitsaufträgen leichter und besser).

Ein Lesekind

Weil ich finde, dass lesen wichtig ist.

Ein Lesekind

Weil ich beim Lesen besser werden will.

Ein Lesekind

Ich kann auch einmal jemanden etwas vorlesen.

Lesementorin

…auch Menschen älteren Jahrgangs sollen den Kindern beim Lesen helfen; Man bekommt auch von den Kindern viel Freude und Dankbarkeit zurück.